上海语文教师职称小高试卷

2012年小学语文教师中级职称考试试题 基础知识（6分） 在进入教案设计环节之前上海幼师职称考试试卷，请回答下列有关教育技术基本知识的问题。 第1题（单选）以下学习理论的代表人物中上海幼师职称考试试卷，属于行为主义代表人物的是（）。（3分） A. 奥苏贝尔 B. 皮亚杰 C. 斯金纳 D. 维果斯基 第2题（单选）关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）。（3分） A. 教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变 B. 教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化 C. 教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力 D. 教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展， 教育技术素质是教师专业知识和 专业技能的重要组成部分

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上海教师资格考试与江苏教师资格考试难度一样吗？上海的机考与江苏的笔考一样吗？

您好，中公教育为您服务。

目前从14年下半年开始，江苏和浙江都属于统考省份

统考省份的考试时间和考试科目是一样的

根据2014下半年上海中小学教师资格考试笔试公告

2014年下半年笔试报名采用网上报名信息输入和现场确认相结合的办法。

其中，考生网上信息输入时间为2014年9月9日(星期二)--

9月15日(星期一)，

现场确认时间为2014年9月14日(星期日)—9月16日(星期二)

考试科目如下

幼儿园：综合素质、保教知识与能力

小学：综合素质、教育教学知识与能力

初级中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高级中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

初级中学和高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技等13个学科。

幼儿园和小学教师的考试方式为上机考试，其他类别的考试方式暂为纸笔考试。

更多信息可关注上海教师资格证考试

希望对您有帮助！

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2015教师编制 *** 考试，范围、题型、考几张卷子？上海小学语文的！

上海教师 *** 考试题型笔试主要有综合测试+学科知识，面试形式有说课、试教和试讲，各区各不相同

综合测试考试说明：

考试范围:

侧重于能力考试，内容涉及开主任工作、发展心理、教育心理，教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力等。

考试题型:单项选择题、开放式论述题考试

时限: 150 分钟

考试纪律:

1.开考后半小时未入考场者，取消考试资格:

2.开考后一小时方可交卷;

3.进入考场，不得携带使用手机、小灵通等通讯工具:

4.拿到试卷后，按考官要求先填姓名和考号等有关考生信息:5在指定的考卷或答题卷上作答，不要在装订线内作答: 6.严禁任何作弊行为，一经发现作零 分处理。意事项: 1.请考生携带2B铅笔、橡皮、钢笔(或水笔):

2.各测评指标独立记分，考生应合理分配考试时间。

考试成绩:

1.考生成绩全市通用，且一年只能参加一次测试:

2.考生成绩仅提供给报名考试所在区县相关机构:

3.已参加过本年度该项测试者，到本市其他区县应聘，只需将本人姓名及身份证号码两项信息告知所应聘区县，考试机构将根据区县要求提供有关考试成绩。

学科知识说明：

学科知识属于区考，即各区各自举行考试，考试成绩不通用，次没通过一般不会影响第二批次的考试，考试内容一般为是比本学段高出一个学段的难度(例如：考小学数学，试卷难度在中考，考初中难度是高考难度，部分区是直接高考难度)，建议大家直接以高考卷的难度复习，嘉定和宝山出了学科知识考试大纲，可以参考下哦~

[上海市]上海幼师职称考试试卷，上海幼师评职称

2021年教师高级职称考试题目有哪些?

2021年教师高级职称考试题目如下。

1、教育一个(D)

A、生物现象；B、心理现象；C、自然现象；D、社会现象。答案：D。

2、教育学源泉(C)

A、教育理论；B、教育规律；C、教育实践；D、教育需要。答案：C。

3、学课程代表人物

A、布鲁纳；B、赫尔巴特；C、罗杰斯；D、赞可夫。答案：B。

4、影响教育事业发展规模和速度关键原因是社会

A、生产力；B、政治制度；C、经济制度；D、意识形态。答案：A。

5、新课改的具体目标有哪几项？解答：有六项。具体目标它包括：改变课程功能、调整课程结构、精选教学内容、改进教学方式、改革考试和评价制度重建程管理体系。

6、课改的主要任务为什么？解答：1、构建一个新型课程管理体系；2、建立一支新型教师队伍；3、按照一套新型课堂教学模式；4、完善一个新型教育评价体系；5、建设一个先进的信息化平台；6、培养一批先进典型。

7、作为校本研究的主体对教师有什么要求？解答：校本教研以教师为研究的主体强 *** 师即研究者要求教师形成研究意识以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视，分析和解决教学实践中的问题鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题 ,强调研究的时效性和可持续性。

8、开展综合实践活动课程地意义？解答：使学生通过实战,增强探索和创新意识学习科学研究 *** 发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感，同时培养学生利用信息技术地意识和能力。

高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

以上内容参考：百度百科—高级教师