上海工程师职称评定条件及流程
上海工程师职称评定条件及流程如下:
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1.助理职称评定条件:(满足以下条件之一)
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。
2.中级职称评定条件:(满足以下条件之一)
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职称四年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。
3.高级职称评定条件:(满足以下条件之一)
(1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称 职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
工程师职称评定流程:首先报送申报资料(齐全的申报资料)---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库(不通过退回)----参加人社局的测试----考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审(评审会议)-----通过后办理职称资格证书
上海如何评定中级职称?
上海市工程师职称中级职称评定有一个很重要上海职称认定流程的一点上海职称认定流程,就是很多材料都需要盖公章,这个需要专业人才自己先争取本公司管理层同意。 2、了解自己申报上海职称认定流程的专业及确定申报的评委会 3、确认申报评委会的申报时间、申报条件
上海高级职称评审条件和材料
评审流程
1.评委会发布评审通知
2.准备相应的材料
3.进行网上职称申报
4.递交纸质材料
5.评委会进行评审
6.面试答辩
7.公示公告
8.发放证书
学历条件
1.博士学位理工科毕业上海职称认定流程,从事本专业技术工作满2年。
2.研究生理工科毕业上海职称认定流程,从事本专业技术工作满8年即可上海职称认定流程,或取得中级工程师后上海职称认定流程,从事本专业技术工作满5年。
3.本科理工科毕业,取得中级工程师后,从事本专业技术工作满5年。
4.大专理工科毕业,取得中级工程师后,从事本专业技术工作满5年,需再获得理工类本科或以上学历满1年。
5.中专理工科毕业,取得中级工程师后,从事本专业技术工作满5年,需再获得理工类本科或以上学历满1年。
论文要求
工程师职称论文一般情况是至少准备2篇,字数3000字左右,其中1篇要求发表,具体根据不同评委会的要求决定。
请问办理上海中级职称流程有哪些?
办理上海中级职称:先确定自己的学历资历条件是否达到可申报的要求。达到要求后要学习完成继续教育学时,然后准备自己的业绩成果和论文发表。申报时间一般是在1-7月份受理,7-8月上交材料、然后进入初审阶段,9-12月是复审、评审、答辩,公示(公示会有大概两周时间,所以一定要在公示时间及时查看)阶段,次年的元旦左右出结果,3-4月发证,评定合格可以直接领证。
教师高级职称评定条件及流程
一、教师高级职称评定条件
1、博士研究生毕业后,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作二年以上。
2、硕士研究生毕业后,从事教学工作八年以上,取得中学一级教师职务任职资格,井从事中学一级教师工作五年以上。
3、大学本科毕业后,从事教学工作十年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上。
4、大学专科毕业后,从事教学工作十二年以上(初中段教师),取得中学二级教师职务任职资格,并从事中学一级教师五年以上。
5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得中学一级教师职格,并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
二、流程
1)、聘任委员会根据申报材料,结合平时的考核情况,对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀(A)、达标(B)、基本达标(C)、尚未达标(D)四等。然后将申报人的材料按评价分值排序,报送有关部门。
2)、有关部门受理学校提供的材料后,将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定(论文鉴定工作也可在申报前进行)。其他材料送有关高评委。
3)、高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课(随堂听课也可在申报前进行)。
4)、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见;对申报人进行专业答辩或面试,根据需要还要参加笔试;对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。
学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后,报高评委审定。
5)、高评委在讨论后以无记名投票表决形式做出审定意见。
6)、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示,上网公示结束,将评审结果通知学校。
7)、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。
评职材料:
1、主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。
专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项。(课题材料含预审时要注意审查1课题申报书、2结题书、3课题成果等)
2、撰写并公开发表1篇本学科教育教学研究论文。特殊教育学校教师、长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。
专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上。
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