[上海市]评上上海市先进班集体职称，上海市优秀班干部

评职称时优秀班集体对普通老师有用吗?

在评职称时，优秀班集体荣誉证书是没有作用的，不能当作老师的优秀证书使用。老师评职称的确需要许多证书，其中优秀证书是个硬条件。但这是针对老师自己的优秀证书，而不是集体荣誉。

有用。只要是带的班级获得了优秀班集体称号，作为班主任，肯定也是有功劳的，评职称的时候是有用的。

评职称时优秀班集体有用没用，关键看你们单位职称评审方案是如何界定的。如果评审方案有这方面的规定，那就可以给加分。如果没涉及到就不可能给加分了。首先，优秀班集体是集体荣誉，不是个人荣誉。

有作用优秀班集体对评职称有作用但不是直接作用。

根据查询相关资料显示：会加分。因为优秀班级是作为教师在教学生涯中的一种标杆行为，会酌情在评选职称的情况下加分。更好查询当地相关法律法规获得之一手权威信息。

对于班主任来说，管理一个班级就是管理一个集体，如果你管理的班级荣获了县级以上优秀中队的话，你作为班主任，也就是中队长，在评职称的时候可以用得上，但是必须要在总结里体现有，这是加分项。

1、上海语文龚侃老师挺好的。原因：上海语文龚侃老师教学严谨，教学气氛活跃，能带动学生学习的兴趣，谈吐幽默风趣，深受学生喜爱。龚老师担任班主任时，不断带领班级获评“上海市先进班级”荣誉称号。

1、如果评审方案有这方面的规定评上上海市先进班集体职称，那就可以给加分。如果没涉及到就不可能给加分了。首先，优秀班集体是集体荣誉，不是个人荣誉。在我们这里集体荣誉是不起什么作用的，只有个人单独获得的荣誉才给加分。

2、其实自习研究评聘职称的文件，不难发现，优秀班集体这个荣誉，在评聘职称的时候，只对班主任有用，对其评上上海市先进班集体职称他老师是没有用处的。

3、优秀班集体是对班主任老师工作的一种肯定，也是对该班师生的一种鼓励，荣誉是大家的，学校在年度考核时，可以为优秀班集体的班主任和任课老师加分，这比给老师发现金都还有用。

4、先进班集体表面上对学生以及班主任都没用处但是隐性的作用很大。能被评为先进班集体，是对这个班级一个学期工作的更大肯定和认可，因为先进班集体关系到班级的方方面面，如班级德育，智育，美育等等。

5、有用。只要是带的班级获得了优秀班集体称号，作为班主任，肯定也是有功劳的，评职称的时候是有用的。

1、先进班集体不算教师荣誉。先进班集体的获奖是以班级为单位进行的，不属于单个教师的荣誉，因此不会被算作单个教师的教师荣誉。

2、首先，优秀班集体是集体荣誉，不是个人荣誉。在我们这里集体荣誉是不起什么作用的，只有个人单独获得的荣誉才给加分。比如优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、教学能手、优秀教研员等等。

3、所带班级获得优秀的集体的话，一般来说的话应该是选班级的整体荣耀，也是属于班主任的重要。

4、班级获得优秀班集体证书，不仅是班级荣誉，也是班主任的功劳。一般在职称评定加分时，也是加分项。教师职称评定加分项有哪些？职称评定中，由于名额所限，参与评定者需要过学校这一关。

5、所带班级获得优秀少先队集体，这个荣誉属于全班少先队员的，当然班主任也是有贡献的，也应该享有同样的荣誉的，但这些都是集体荣誉度的一部分而已。

1、在评职称时，优秀班集体荣誉证书是没有作用的，不能当作老师的优秀证书使用。老师评职称的确需要许多证书，其中优秀证书是个硬条件。但这是针对老师自己的优秀证书，而不是集体荣誉。

2、有用。只要是带的班级获得了优秀班集体称号，作为班主任，肯定也是有功劳的，评职称的时候是有用的。

3、优秀班集体评高级职称是有用的。看情况评职称时优秀班集体有用没用，关键看你们单位职称评审方案是如何界定的优秀团队申报材料，如果评审方案有这方面的规定，那就可以给加分，如果没涉及到就不可能给加分了。

4、评职称时优秀班集体有用没用，关键看你们单位职称评审方案是如何界定的。如果评审方案有这方面的规定，那就可以给加分。如果没涉及到就不可能给加分了。首先，优秀班集体是集体荣誉，不是个人荣誉。

5、不好用。评职称所需的荣誉证书必须是奖励个人的，比如：“某某某在2015年度参加教师技能大赛中荣获学校一等奖”等，此类奖给个人的证书才能在评职称中有用。

6、根据查询相关资料显示：会加分。因为优秀班级是作为教师在教学生涯中的一种标杆行为，会酌情在评选职称的情况下加分。更好查询当地相关法律法规获得之一手权威信息。