[上海市]上海交通职称评审，上海建交委职称评审

上海交通大学电院副研究员职称评审条件

上海交通大学电院副研究员职称评审条件：

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1、主持国家或省、部级研究课题，制定研究方案、思路，协调课题组工作。

2、曾主持或参与主持重大学术交流活动二次以上。

3、主持并出色完成国家、省部级课题一项以上或地、市、厅、局级课题二项以上，以课题结项证书为准。

请问：工程师职称评定条件（以下8大类的）

根据省市职称办有关文件和工作要求，我市2010年报送建设、交通、园林专业工程师（建筑师、城市规划师）评审材料要求如下：

一、申报范围和要求

申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的建设、交通、园林专业工程技术人员。

（一）学历、资历要求

1.大学本科毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上；

2.大专毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。

3. 大学本科毕业后，从事专业技术工作5年以上。

4、大专毕业后，从事专业技术工作7年以上，

5、不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：

⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业岗位工作已符合职称申报年限，并取得职称办认可的相关专业培训合格证；

⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师5年以上；或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；

⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师5年以上；

⑷企业及农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师5年以上。

⑸取得市级科技进步三等奖、姑苏杯等（相应奖项）以上。

⑹取得地方（乡镇）中级2年以上，地方高级1年以上。

破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》，参加面试。

专业工作年限按实计算到今年年底。

（二）业绩、成果要求

有独立完成本专业技术工作的经历，具有解决较复杂技术问题的能力，具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调的能力，具有较强的组织和实施专业技术工作的能力，较系统地掌握并能运用本专业基础理论和知识，能独立解决较复杂的技术问题。并能撰写技术、工程、业务报告。在专业技术岗位工作期间，具备下列条件之一：

1.获得县级市的优质工程项目、文明工地的主要技术骨干。

2.企业主要技术骨干，组织实施并完成一定难度的工程施工及管理（累计施工及管理过三万平方米以上的工程项目，单独负责过5000平方米以上的单层、多层工业厂房建筑；一万平方米以上的住宅小区）。

3.积极推广运用新技术、新工艺、新材料，提高产品工程质量，文明施工和安全生产或在技术服务中取得一定经济效益和社会效益。

4.企业主要技术负责人，积极引导所在企业依靠科技进步，实施科学管理，推行全面质量管理效果较显著，每年都有QC成果，工程合格率达到100%。

5.地方骨干企业三级资质以上主要技术负责人，担任技术和管理工作十年以上，在推进技术进步和提高工程质量生产中，取得经主管部门审查考核认可的成果。

6、作为技术骨干，完成过县（局）级以上工程项目的规划、设计、施工、生产管理工作。

7、参加过一项中型工程项目的规划、设计、施工、设备安装工作。

8、独立负责生产设备维护和管理工作，能及时发现和排除较复杂的技术故障。

9、参加过一项中型成套工程项目投标、承包、施工、验收任务。

10.参加起草或编制过国家、地方或行业的技术标准、规范、规程和标准图集。

11.作为主要技术骨干在两项市级以上重点工程项目的规划、设计、施工、建设中发挥过重要作用。

12.市（厅）级科技进步三等奖（姑苏杯奖、优秀勘察、设计奖等相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；或县（局）级科技进步二等奖获奖项目的获奖者前五名（以奖励证书为准）。

13.获得县级以上科技进步(成果)奖的主要技术人员；

14.获得县级以上表彰的优秀科技人员或其他科技管理先进个人；

15.获得苏州市级以上明星企业称号或县级市、区先进企业(两年)的主要技术负责人；

16.重视培养科技人员，在任职期间，培养指导下一级工程技术人员，成绩突出，并得到有关部门的表彰。

17、作为技术骨干完成一项中型或两项小型工程项目的规划、设计、施工、安装任务，经实践检验，达到要求，通过鉴定或验收；

18、作为技术骨干完成两项有一定技术难度的项目的规划、设计、施工、制造、生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到一定水平，取得一定经济效益或社会效益。

19、完成一项科技成果推广、应用新工艺、新技术、新材料，并转化为生产力，经实践检验，取得一定的效益。

20、完成一项技术或工艺革新，提高生产力，取得一定效益。

21、提出一项科技建议，为县（局）级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有促进作用。

22、解决设计、生产、施工中疑难技术问题，取得较好效果，经行业主管部门认可。

（三）论文要求

从事本专业技术岗位工作或任助理工程师期间，撰写本专业有一定学术水平的学术论文、技术报告、专业总结。论文应符合下列要求：

1.在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上。

2.为解决较复杂技术问题而撰写的有一定水平的本专业技术报告、技术总结、有一定水平的项目的立项研究（论证）报告等（经专家鉴定）2篇以上。

二、延迟申报对象

任职期间出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

1.受单位通报批评者，延迟1年以上申报。

2.受记过以上处分者，延迟2年以上申报。

3.弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年以上申报。

三、申报工程师应提供下列材料

1.“专业技术资格评审表”一式二份。

2.“苏州市申报中级职称人员情况简介表”一式二份。

3.任职期内的专业工作情况，考核情况、业务培训及继续教育证书。

4.任现职以来的技术工作业务总结。

5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。

6.任现职以来的本专业（学科）正式发表的论文2篇、或研究报告等2篇以上。

7.省市职称计算机应用能力考核合格证原件。

8.学历、学位证书、现职称评审申报（初定）表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书 、职业证书的原件和彩印件。

9.有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老保险手册原件和复印件。

10.身份证原件和彩印件，一寸免冠照片一张。

11.材料目录及评委会需要的其他材料。

申报材料应当按要求提供原件和复印件，各市（区）局职称办应对各类证书、作品复印件与原件进行核对，核对后在复印件上签署与原件相符，验证人签字并加盖公章。

不具备规定学历、资历的人员需报送符合有关破格条件的材料及填写破格答辩表。

上述材料除1、2项外，其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。

四、报送评审材料的要求

1.各单位、各部门要严格按照省市职称办有关文件的规定，认真做好评审材料的核实工作。学历、资历、职称计算机成绩等都必须真实且符合省职称工作领导小组印发的资格条件规定。材料书写要清晰、工整，材料装订要规范，原件审核后在复印件上盖章，留下复印件，退还原件。手续要完备齐全。按照属地原则，无主管部门单位的专业技术人员的评审材料应经所在市、区职称办审核盖章后送苏州市职称评价中心。

2.技术业务工作总结要全面、真实客观地反映申报人任职以来的工作情况、业务能力、技术水平和工作业绩。总结一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是主要工作业绩奖励情况；四是项目、论文等作品情况；五是申报理由。破格晋升的人员应对照工程师评审条件写出破格晋升的理由，并附上破格答辩表，具体的破格晋升条件及证明（作品）材料。

3.破格及非本专业申报工程师应参加面试答辩，面试结果附入评审材料。

申报材料和各类表格式样必须按规定要求准备和装订。

五、职称计算机要求

申报晋升工程师资格者计算机应用能力要求应符合省市职称工作领导小组印发的资格条件要求：

1.参加省、市职称计算机应用能力考核，取得合格证。

2.计算机专业大学专科毕业以上。

3.参加全国计算机技术和软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格者。

上海申报高级职称的条件？

上海外企如何评高级职称

外企啊，那就更不好申报了。外企的一些条件审核本来就比较严的

不过你满足条件的话，你还是可以去试试申报的

我晓得很多就是外省的高级职称拿到上海用的，高级都全国通用嘛。

上海职称申报需哪些条件

一 、学历、资历条件要求(破格申报不在此列)

申报工程技术系列中级工程师须符合下列条件之一：

博士研究生毕业;

2.硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满3年;

3.本科毕业后，从事所申报专业工作满5年;

4.专科毕业后，从事所申报专业工作满7年;

5.专科或本科毕业后，取得助理工程师专业技术职务任职资格满4年。

二 、计算机应用水平要求

申报中级专业技术资格应参加专业技术人员计算机应用水平(能力)考试，需取得三个模块的合格证书，并在申报高级资格时继续有效。

免试条件:

1.取得计算机科学与技术专业(计算机及应用、计算机、计算机科学教育、工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历的专业技术人员申报中级专业技术资格可免予计算机应用水平(能力)考试。

2.取得硕士及以上学位的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平(能力)考试。

3.参加计算机应用技术与专业技术取得资格证书的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平(能力)考试。

4.其他符合免试要求的相关专业，如建筑、勘探、测绘等长期主持户外工作的申报人员可以申请免考。

三 、继续教育要求

继续教育不再作为职称申报的必备条件。继续教育要求作为职称申报的常规项目内容，相应附件可附入申报材料中上报评审。

四、 业绩成果要求

任现职期间，具备下列条件之一:

1.区县级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人。

2.作为项目主要负责人或技术负责人，工程项目获部省级单项奖一项，或市级单项奖两项以上。

3.任现职内,因在专业、技术等工作表现突出，受到市级主管或行业内表彰一次以上，含先进工作者，先进个人。

4.经有关部门或专家鉴定，在新技术、新工艺的引进及推广应用中有较大的创新，成果达到行业先进水平。

5.取得有实用价值的技术成果经专家鉴定被列为市级重点推广项目。

6.解决复杂疑难技术问题，在处理质量事故中，措施得当，效果显著，经市级以上主管部门认

2017年上海中高级工程师职称评定评审报名条件时间流程

评审任职年限截止时间为该年份12月底。

1、高级工程师正常申报条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

2、安排：自每年专业技术职称评审工作文件下发后，由我处对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

3、申报：

要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

4、审核：

我处认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

5、上报：按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，由我处准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

6、公示：按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。

7、证书发放：

证书下来之后，之一时间通知学员查询，领取证书。

(3)上海申报高级职称的条件扩展阅读

具备能力

1、具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

2、有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

3、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

4、能够指导工程师的工作和学习。

研究、设计部门

1、具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

2、有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

3、有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

4、能够指导工程师、研究生的工作和学习。

上海职称申报条件如何确定

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年回限后，在任职期内完答成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

上海评高级职称，继续教育怎么操作能满足要求

一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学回习时间累计不少于答80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

高级技工落户上海需要那些条件

办理上海人才引进的条件解析 个人申报条件： 一、人才引进政策： 必须是理工科类专业毕业（文秘、财会、外语、行政等专业不能办理）;已婚者必须同进同出。 1、本科学历层次：本科有学位，高新技术企业做技术方面的工作，毕业3年以上，从事与本专业相关行业（职位）满三年以上； 2、硕士学历层次：硕士有学位，理工科类专业，毕业2年以上； 3、高级职称层次：本科有学位，高级职称已评上3年以上者。可随迁配偶和小孩。 4、博士，两院院士，享受国务院特殊津贴的高级人才。 5、省、市级奖项的特殊人才。 二、夫妻分居政策： 1、结婚时间不足一年就可以办理的情况： （1）配偶一方是高级职称； （2）配偶一方是博士； （3）配偶一方是获省部级奖项者； （4）上海户口方是中级职称3年以上者； （5）上海户口方是本科有学位，专业是计算机、电子、信息类专业者； （6）上海户口方单位是集成电路企业者，而上海户口方是技术岗位的； （7）上海户口方是硕士，在沪工作3年以上者。 2、结婚3年就可以办理的情况： （1）上海户口方有中级职称但不满3年； （2）上海户口方是硕士，毕业3年； 3、结婚5年就可以办理的情况：除了1、2两种情况之外的其他情况外。 申报材料说明： 1、以下材料为申报必备，请认真核对。 2、申报材料以A4规格纸张准备，并按顺序排列。 3、以下申报材料中找我领取。 4、申报材料需要的内容如下，如需咨询可来函来电。 5、如申报人原籍属西部开发地区需开具出省证。

高级职称几年落户上海

办理上海人才引进的条件解析 个人申报条件： 一、人才引进政策： 必须是理工科类专业毕业（文秘、财会、外语、行政等专业不能办理）;已婚者必须同进同出。 1、本科学历层次：本科有学位，高新技术企业做技术方面的工作，毕业3年以上，从事与本专业相关行业（职位）满三年以上； 2、硕士学历层次：硕士有学位，理工科类专业，毕业2年以上； 3、高级职称层次：本科有学位，高级职称已评上3年以上者。可随迁配偶和小孩。 4、博士，两院院士，享受国务院特殊津贴的高级人才。 5、省、市级奖项的特殊人才。 二、夫妻分居政策： 1、结婚时间不足一年就可以办理的情况： （1）配偶一方是高级职称； （2）配偶一方是博士； （3）配偶一方是获省部级奖项者； （4）上海户口方是中级职称3年以上者； （5）上海户口方是本科有学位，专业是计算机、电子、信息类专业者； （6）上海户口方单位是集成电路企业者，而上海户口方是技术岗位的； （7）上海户口方是硕士，在沪工作3年以上者。 2、结婚3年就可以办理的情况： （1）上海户口方有中级职称但不满3年； （2）上海户口方是硕士，毕业3年； 3、结婚5年就可以办理的情况：除了1、2两种情况之外的其他情况外。

我想评上海的高级工程师，有什么要求

1、中级工程师职称

本市各企事业单位中，从事建设交通类工程技术。建筑规划设计、土建施工、市政工程、烯气类、建材类各专业的在职专业技术人员（含在市属企事业单位工作的持有引进人才类《上海市居住证》满一年以上的外省市在沪专业技术人员），并符合国家或本市相关的申报条件（包含学历、资历、外语、计算机条件），即可申报专业技术职称（资格）。

申报人员应符合国家关于《工程技术人员职务试行条例》所规定的有关条件，具备理工类大学专科及以上学历：

（1）取得相关专业博士学位，从事本专业。

（2）相关专业硕士研究生毕业，从事本专业工作满两年。

（3）相关专业大学本科毕业，从事本专业工作满五年，助理工程师满四年。

（4）相关专业大学专科毕业，从事本专业工作满七年，助理工程师满四年。

（5）评聘助理工程师后，通过相关专业成人教育取得中级专业技术职务规定学历的工程技术人员申报工程师任职资格，其取得学历后的资历不少于一年。

（6）毕业后在非公经济单位工作，该单位至今尚未开展过有关专业技术职务聘任工作的专业技术人员，大学本科毕业满5年或大专毕业满7年以上，资历条件达到评审要求，可直接申报。

具体申报条件请参看上海市人力资源和社会保障局的有关规定。

同时学员还需取得《知识产权公需科目培训合格证书》及《创新知识公需科目培训合格证书》。 2、高级工程师职称

高新技术成果转化类工程系列高级工程师（含教授级）任职资格。类别为生物与医学、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化等专业；高新技术成果转化类工程经济复合型高级专业技术职称（高级经济师）任职资格。

（1）具有本市户籍或持有上海市居住证满1年以上的在职专业技术人员，具备《工程技术人员职务试行条例》所规定的高级工程师学历、资历条件，即获得博士学位后，取得工程师任职资格并受聘工程师职务二年以上；大学本科毕业以上学历，取得工程师任职资格并受聘工程师职务五年以上。

（2）申报人员已按规定通过全国职称外语等级考试和全国专业技术人员计算机应用能力考试，考试类别按有关规定执行。

（3）按人事局关于“在工程、农业、自然科学研究等系列中、高级资格评审中增加知识产权公需科目培训要求的通知”精神，申报人员必须通过 “知识产权公需科目”的培训，并持有其单科合格证书。

（4）根据市人保局、市科委《关于开展创新知识公需科目继续教育的通知》（沪人社专【2011】399号）文件精神，自2011年起，申报者还需通过创新知识公需科目继续教育的培训和考核。申报高级资格人员需参加基础培训中级班，培训2天，获得4学分。

具体申报条件请参看上海市人力资源和社会保障局的有关规定。

关于上海中级职称评定流程

确认申报条件：、

首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验!

2. 安排：

自每年专业技术职称评审工作文件下发后，由我处对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

3. 申报：

要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

4. 审核：

我处认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

5. 上报：

按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，由我处准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

6. 公示：

按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性!

7.证书发放：

证书下来之后，之一时间通知学员查询，领取证书!

(9)上海申报高级职称的条件扩展阅读：

中级职称评定要求

一、中级职称评定学历、资历要求

1、大学本科毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上；

2、大专毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。

3、大学本科毕业后，从事专业技术工作5年以上。

4、大专毕业后，从事专业技术工作7年以上。

5、不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：

⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业岗位工作已符合职称申报年限，并取得职称办认可的相关专业培训合格证；

⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上；或取得中专学历后连续从事本专业工作15年以上；

⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；

⑷企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师5年以上。

⑸取得市级科技进步三等奖（相应奖项）以上。

⑹取得地方（乡镇）中级2年以上或地方高级1年以上。

二、中级职称评定年限要求

1、 中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。

2、大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。

3、大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师（中级）。

4、双学士学位获得者，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作3年，可晋升工程师（中级）。

5、硕士学位获得者，在本专业工作1.5-3年，可认定为工程师（中级）。

上海市2015年初级职称评定 时间及流程（需准备些什么材料，公司里面要出具什么证明）

1.1、网报及交材料时间

智炬文化传媒确认2020年上海市中高级职称网报：6月1日至8月2日；交材料：6月1日至9月27日

1.2、各评委会

（1）工程系列土建施工专业高评委（建工集团）

（2）工程系列规划设计专业高评委（现代建筑设计集团）

（3）工程系列城市管理专业高评委（市交通委）

（4）工程系列建筑设计与施工专业中评委（市城乡建设和管理委员会人才服务考核评价中心）

（5）工程系列电气装备、机械与自动化专业中评委（电气集团）

（6）工程系列电子与信息技术专业中评委（市科技创业中心）

1.3、专业划分

（1）中级：建筑设计、规划设计、结构设计、暖通设计、装饰设计、测量测绘设计、景观设计、建筑施工、工程造价、项目管理、设备安装、工程检测、交通规划、市政工程、燃气设计、建筑技术、总图设计、电气设计、幕墙设计、地质勘察设计、园林设计、建筑装饰、工程监理、质量管理、建筑智能化、材料检测、路桥、市政机电、燃气管理、给排水设计、遮阳设计、建筑节能、工程咨询、安全管理、电气、建筑材料、地下结构、市政工程测量、燃气生产、环境工程、暖通、市政景观绿化、市政工程地质、消防工程、水电暖、市政工程管理、信息技术

（2）高级：建筑施工、工程管理、市政工程、建材生产及混凝土制品、建筑设备、城市规划与测绘、结构设计、暖通电气、建筑设计、建筑技术经济管理、市政设计、岩土工程、建筑技术研究、水利水电设计、交通工程、燃气、轨道交通、绿化林业

1.4、中级所需条件明细如下

①学历（提供学信网可查）

所学专业一致学历：专科毕业满整7年、本科毕业满整5年

例如：2011年所学专业一致学历毕业从2012年开始计算年限（2011年毕业当年不算）2019年可以参评。

②现有职称：不硬性要求（受聘助理工程师专业技术职务，需提交单位出具的聘任证明文件）。

③申报资格需符合以下条件之一：

1）具有本市户籍；

2）持有效期内的《上海市居住证》；

3）近2年内（2018年7月至2020年6月）在本市累计缴纳社会保险满12个月。

④论文：准备一篇字数不少于3000字专业学术论文，可以不用发表，质量和知网查重要求高。

⑤学时统一要求：三年内累计完成90学时（注：每年为30学时，共三年）的公需科目课程学习，其中必修课程不少于45学时。

【几十个评委会对继续教育要求各有千秋，具体根据申报评委会来定】

⑥业绩：需提供四个。

⑦其他学历申报：

获得理工类相关专业硕士学历或学位从事专业技术工作满2年；

获得理工类相关专业博士学位后从事专业技术工作。

1.5、高级所需条件明细如下

①学历（提供学信网可查）

所学专业一致学历：本科学历取得中级职称后，从事本专业技术工作5年；专科学历取得中级职称后，从事本专业技术工作7年

例如：所学专业一致学历：2000年专科毕业，2010年取得中级职称，从2011年开始计算年限（2010年毕业当年不算）2018年可以参评。

②现有职称：中级职称证书及中级评审表/评审通过红头文件。

③申报资格需符合以下条件之一：

1）具有本市户籍；

2）持有效期内的《上海市居住证》；

3）近2年内（2018年7月至2020年6月）在本市累计缴纳社会保险满12个月。

④论文：准备两篇字数不少于3000字专业学术论文，至少发表一篇，质量和知网查重要求高。（确定一篇为主送论文，并合作撰写论文不得超过3人）

⑤学时统一要求：三年内累计完成90学时（注：每年为30学时，共三年）的公需科目课程学习，其中必修课程不少于45学时。

【几十个评委会对继续教育要求各有千秋，具体根据申报评委会来定】

⑥业绩：需提供四个以上。

⑦其他学历申报：

获得理工类相关专业硕士学历或学位，聘任工程师职务满5年以上；

获得理工类相关专业博士学位后，聘任工程师职务满2年以上。

上海市交通委管职称评审吗

管理。上海市交通委员会思想政治工作人员参与开展交通运输行业相关专业技术职称、职业资格的研究，管职称评审。上海市交通委员会是主管本市轨道交通的行政管理部门，负责本规范的组织制定和监督实施。

什么样的老师才是好老师？

在现行的中国大部分高校的教师评价指标中，教师发表论文的数量是教师职称晋升的主要指标。论文的数量和质量，刊登论文刊物的档次，论文获过那一类何等奖项，成了教师职称晋升的硬指标，而评价教师教学成果最重要的指标是课时数，教学效果好坏几乎对教师职称的晋升没有什么影响。这种普遍现象导致相当一部分教师对教学不感兴趣，而将过多的精力投入到科研和论文写作中，甚至为评职称而炮制“论文”。

晏才宏，上海交通大学电子信息与电子工程学院的一位教师，57岁，3月12日死于肺癌。据报道，晏老师的教学水平有口皆碑，他的电路课，在学生网上评教活动中，以罕见的满分居全校之首。很多学生称他为“我碰到过的更好的老师”。他去世三天内，上海交大校园BBS上，发表了学生千余篇悼念文章，学生还自发筹资为他出版纪念文集。

报道说，晏才宏对教学工作那样投入，他爱吃肉，时常玩笑说：“学生满意我的课，比吃猪蹄还香。”

晏才宏生前说过，发表学术论文要十分慎重，必须在某个领域有突破性的创见才拿得出手，为评职称而拼凑论文的做法他不忍为之。由于没有对外发表过论文，晏去世时职称是个讲师。

最近，晏的故事引起了人们对当前评职称唯论文论现象的思考和争议。有人认为，晏老师的言行在校园里显得 “不合时宜”。也有人认为不是晏才宏“不合时宜”，而是当前浮躁之风盛行的校园里的老师职称评定惟论文论“不合时宜”。

会教学的才是好老师

自由撰稿人王继武：如果可以按照特长将教师分为教学型、研究型甚至产业型的话，那么对于一所以培养人才为主要功能的高校来说，最需要什么型的教师？按照常理，这个问题的答案似乎毋庸置疑，但在现实生活中，这个毋庸置疑的答案却和实际情况相差甚大。

熟知晏老师的同事都说，他学风特别严谨，而非科研无能，其最让人敬佩的是淡泊名利的洒脱，直到生命的最后一刻他还说，作为讲师我问心无愧。以此来看，人们为晏老师打抱不平肯定背离了他生前的淡泊选择，但由社会良知而引发的争议却不得不让人深思，尽管晏老师生前的境况作为个例在当今高校并不多见，但造成这种境况的根源，即现行的教师评价制度的不尽科学合理，却在我们的高校中并非个例。

在我国大部分高校现行的教师评价指标中注重论文的数量和质量，目前已造成很多弊端，由于学校以论文数量作为教师职称晋升的主要指标，导致相当一部分教师对教学不感兴趣，而将过多的精力投入到科研和论文写作中，甚至为评职称而炮制“论文”，这已成为今日高校一个普遍现象。

高等教育兼有传授知识和知识创新的双重功能，应该说鼓励教师进行研究创新，强调科研本身并没有错，但问题的关键是，在教学和科研中谁该处于之一位，这个问题经过多年辩论，目前已基本达成共识，既然是一所大学，其宗旨就决定了教学理应也必须是之一位的，否则其与研究院所有何两样。

既然教学为本已成共识，目前高校普遍实行的重科研轻教学的做法实属不得已而为之。因为从社会对一所高校综合实力评价最主要的指标来看，教授的数量、重点学科的数量、重点实验室的数量、博士点数、硕士点数、科研经费、论文获奖、学校排名都与科研和论文紧紧挂钩，而教学效果评价却鲜有硬指标。可见需要改革的并不只限于高校自身，更需要的是上级主管部门制定科学合理的评价机制使高校“返璞归真”，使高校在突出教学本位的同时，教学、科研双重功能相辅相承。

社会评价机制与大学宗旨间的错位不应成为高校重科研轻教学的借口，因为从长远来看，大学间的竞争最关键的因素是学生的培养质量。因此，对所有的高校而言，要生存，要发展，更需要的是教学型教师。

善于科研和善于教书的都应该是好老师

《中国青年报》尹保山：从世俗眼光看，晏老师不能算功成名就，从教几十年仅有个“讲师”职称，这在以论文论实力、以科研为要务的大学校园显然属于“弱势”一族。然而，晏老师生前深得学生欢迎，死后深受世人敬仰，这决非一般高校教师可以比拟。晏老师被人认为“另类”，他一心从事教学却甚少关注科研，与重科研轻教学的“大学氛围”显得格格不入。晏老师没取得学校认同，却得到了学生的一致认可，这不能不引起我们的思考。

长期以来，我们的大学重科研轻教学，对教师实行以发表论文多少为基础的职称考核机制，而对老师的教学水平则较少关注，于是导致相当部分教师在科研方面呕心沥血而教学却一带而过。应该说，强调科研本身没有错，提高科研实力是高校提高自身水平、增强国际竞争力的重要手段，但问题的关键是：高校不但承担科研任务，同样担负教书育人的职责。教学和科研都是高校的功能，偏重任何一方都有违创办高校的本意。

近年来，高校也逐步意识到教学的重要性。已故数学大师陈省身以90高龄坐在轮椅上给本科生上课，至今为人们所传颂。另外，为改变教授忙于科研无暇教学的状况，一些高校还出台了教授必须给本科生上课的硬性规定。如清华规定教师不给本科上课不能当教授；广州大学规定不给本科生上课的教授可能“下课”；教育部长周济在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上强调，教授为本科学生上课要作为一项基本制度。

每每听到某教师以多么强劲的科研实力破格晋升教授，某教师年纪轻轻就撰写出高质量论文荣获国际大奖，我们会异常激动且自豪。而在上海交通大学，晏才宏老师深入浅出、旁征博引、寓教于乐，以一杯清茶、一枝粉笔在三尺讲台得到了学生的高度认可和真心怀念，这样的教学型大师同样值得我们自豪和骄傲。高校既要科研又要教学，当我们景仰科研大师的时候，也期待出现更多像晏才宏这样的教学大师。

复旦大学教授周振鹤：现在职称的评定不但主要看科研成果，而且评定标准已经完全量化了，并不注重论文专著的质量如何，而只机械性地看数量，所以评定起来很容易，出毛病也很容易。

要根本克服这些大家都知道的毛病，除了加强道德教育，恐怕还要改善职称评定标准。人的才能是有所偏向的，有些人擅长科研，有些人擅长教学。如陈景润据说并不长于教学，如果硬要他做一名普通的、只教书的老师，说不定他就会没有后来的成就。但倒过来，有的人只擅长教学，那么只要教学好，也应给予高级职称。我们是否可以考虑制定比较详细的教学水平评定标准，以鼓励辛苦教学而且有成就的教师？

其实，论文质量的评定也应有一定标准，不要只计数量，不问质量。而且要提倡多写论文少写专著，能用论文说清的问题，不必写成一部大书。前辈学者有许多人尽其一生都没有专著行世，甚至论文数量也比不上今天的年轻学者，但这丝毫不妨碍他们在学术史与教育史上的地位。

教书好也可以论文写得好

自由撰稿人陆高峰：对于晏老师未评上副教授这件事应理性看待，至于有人借机鼓吹取消论文更是因噎废食。发表论文与职称评审挂钩虽然有它的不合理之处，可是，如果我们换个角度想一想，假如职称不与论文挂钩，那么很可能出现这样的情况，一些既没有教学水平，也没有科研能力的人很可能通过投机取巧，拉关系走后门等歪门邪道而评上副教授甚至教授。到那时，不仅晏老师等兢兢业业教书授业的老师难评副教授，恐怕那些既有科研能力又有教学水平的人，也会在职称评选中因为缺少“活动能力”而被拒之门外。如此结局，肯定是那些高呼取消论文的人士也不愿看到的。

其实，每一项制度都不是尽善尽美的，都会存在这样或那样的不如人意之处。当某项制度出现问题时，只要还有积极的成分在起作用，我们就应该想办法去完善它，而不是不顾客观地轻易废除它。虽然，现在有不少人为了评职称而用剽窃、拉关系、花钱买、雇“ *** ”等不正当的方式发表论文，也有不少学术刊物，自降身价，只要给钱，不论论文质量好坏一概来者不拒，但是，出现这些不正当现象关键是要加强学术道德建设，严格对学术刊物的管理，而不是因噎废食式地将论文“一棍子打死”。论文作为一项科研成果的总结，是国际上一贯通行的做法，其积极作用不容忽视。我们曾经引以为荣的陈景润、李四光，还有现在的杨振宁等科学家，他们之所以在世界上有一定的知名度，还不都是通过论文与国际对话的吗？假如，他们因为一个优秀的老师因为没有发表论文而至死没有评上副教授就高呼取消论文，那么，我们今后有了学术成果还怎么交流，我们的科研人员又怎样走向世界？论文于职称挂钩的直接好处就是可以鼓励教学科研人员多发论文，而这又是建立在多做研究、多交流、多出成果基础之上的。

晏老师至死没评上副教授这件事来看，这里面既有论文作为“杠杠”的限 *** 用，也不乏晏老师的个人偏执心理在作怪。以他长期在教学之一线的丰富教学经验和水平，按理说，写出几篇“像样”的教学经验论文应该是不成问题的，可是，他过于高估了论文的难度和高度。一些高水平的论文是要有“突破性的创见”，但是，很多用来评职称的论文只要有“一般性的创见”即可，而不必刻意求“突破”。至于，“为评职称而拼凑论文的做法他不忍为”更有一番自命清高的成分在内，要知道虽然一些人为评职称而“拼凑”论文的做法不值称道，但是，为评职称而“写”论文的做法却是人之常情，不必刻意指责。

可见，对于优秀教师因为没有论文而没评上副教授这件事，我们应该理性分析，我们既不能因之而全盘否定论文的价值，也不能不分析这位老师自身偏执和清高的自身原因。