[上海市]上海外国语大学职称，上海外国语大学职称评审

上外不是985会吃亏吗

不会。上外的分数线已经超越了一众985，术业有专攻，上外在外语界是有口皆碑的，上海外语学院虽然不是985，但这能撼动它在外交界独一无二的地位吗？

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上海外国语大学，简称“上外”，位于上海市，是中华人民共和国教育部直属并与上海市人民 *** 共建的全国重点大学、是国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校。

专业设置：截至2022年9月，学校设有23个教学单位，开设55个本科专业，涵盖12个本科专业类，包括34个语言类专业和21个非语言类专业。

师资力量：截至2020年12月，学校在职教职工1487 人，其中专任教师841人（正高职称151人、副高职称328人；具有博士学位教师614人、硕士学位教师217人）。

上海外国语大学法语系怎么样

上海外国语大学法语语言文学专业成立于 1956年， 1957年开始招收本科生； 1977年、 1985年分别获得硕士、博士学位授予权，位居全国范围内仅有几个同时具有硕士、博士学位授予权的单位的前列。上外法语系目前为中国法语教学研究会会长单位。本系现有学生 300多名，其中本科生约 270名、硕士研究生近 30名、博士研究生 6名。

为适应改革开放形势对外语人才的新的需求，上外法语系于 1983年率先开设法语（副修英语）双外语专业，使学生在符合法语教学大纲要求的同时，增加英语教学的力度与要求；近年来，通过与法国格勒诺布尔第二大学高等商学院的交流合作，从原来的选送个别品学兼优的学生赴该学院留学深造，发展到现在设立独立的法语（经济学方向）本硕连读班；与巴黎第十二大学及法国里昂、埃克斯和格勒诺布尔三所政治学院等的交流合作，使本系学生在本科就读期间有机会出国留学。

师资力量

上外法语系拥有一支学术精湛、力量雄厚、爱岗敬业的教师队伍，年龄、职称、学历结构均较为合理。目前在编教师共 20人，从年龄结构看，年龄在 50岁～ 60岁之间的有 2人，在 40岁～ 49岁之间的有 6人， 30岁～ 39岁之间为 5人， 25岁～ 29岁之间为 7人；从职称结构看，其中教授 3人，副教授 7人，讲师 7人，助教 3人；从学历结构看， 16人具有硕士学位，其中 6人具有博士学位、 3人在读博士。本系每年聘请长期外籍教师一至二名，短期讲学外国教师二至四名。此外，从本部门退休的数名德高望重的教授学者仍在以不同的方式为我国的法语教学研究发挥力量。

本学科学术带头人、博士生导 师曹德明教授 1984年获法国马赛大学 文学博士学位，现任上海外国语大学副校长、 全国外语专业指导委员会副主任委员兼法语组组长、中国法语教学研究会会长、世界法语教师联合会亚太委员会副会长等职务。在多年的教学生涯中， 曹德明教授讲授的课程有法语专业各门基础课、高年级写作课、研究生的法国文学课、法语语言学、法语词汇学、法语语义学等； 1990 年获教育部霍英东教育基金奖“青年教师奖”， 1996年获宝钢教育基金奖“优秀教师奖 ”， 2001年获法国教育金棕榈军官级勋章， 2002 年获日本创价大学“更高荣誉奖”。

本系教师除承担法语语言文学专业自本科至博士阶段的全部教学任务外，还负责了上海外国语大学高级职业技术学院商务法语专业（与 巴黎第十二大学合作开设）法语语言教学，及全校二外法语的教学。

在致力于法语语言文学的教学研究，本着高标准严要求的原则积极培养各类学历学生，为社会各个阶层输送高质量的专业人才的同时，本系教师敢于承担重任，积极服务于社会：上海申博文件的起草、翻译、申博现场，中法文化交流年，与法语有关的重大外事接待活动、重要会议翻译等等，都凝结着上外法语系教师的辛勤汗水。 自 1973年至今，本系承担着上海人民广播电台法语广播讲座的全部教学任务。

学术研究

在对法语语言教学法进行长期不断地深入研究的同时，本系教师在全国各大出版社及专业刊物发表了多种有关法语学术及语言文化研究的专著、论文及其他成果，题材涉及面广，包括法语的专业语言教学、法语作为第二外语的教学、法语练习、法国文化 、欧洲问题 等等。目前，每位教师均有短期的科研题目和长期的科研领域。

由本系教师为主花费十多年心血编撰的《法汉词典》（现改版命名为《新法汉词典》，上海译文出版社）曾是全国乃至全世界更大、更具权威的法汉词典，为学习法语语言的必备工具书。本系还十分重视法语教材的编写与更新工作，目前正在策划编写法语精读 *** （ 1~8册）教材，多名教师参与了编写工作。

在本系设立的魁北克研究中心已成为我国研究加拿大魁北克省的重要窗口；中心自成立以来，已编写了 10期 《魁北克通讯》，向越来越多的中国读者介绍魁北克省的情况，并出版了《加拿大文学词典》等成果。本系教师目前还承担着法国外交部信息季刊《今日法国》中文版的主要翻译工作。类似刊物与成果可使中国读者及时了解法语国家的有关情况。

目前，上外法语系担负着中国法语教学研究会的主要工作，该项工作的开展增进了本系与全国法语教学单位的交流与合作。本系每年定期举行科学研讨会，共同探讨对法语语言、法国文化、法语教学等方面的看法，探讨法语语言的新动向、法国文化的动态发展等。

国际交流

上外法语系与法语国家与地区的众多高等院校保持着广泛的学术交往和联系。自 80年代起，本系先后与法国、加拿大、瑞士等国的多所著名院校建立了校际合作交流关系，包括：法国巴黎高等商业学院 (HEC)、格勒诺布尔第二大学、高等商学院联合集团 (Avenir ESC)、巴黎第十二大学、巴黎第四大学、鲁昂大学，法国里昂、埃克斯、格勒诺布尔三所政治学院，加拿大拉瓦尔大学，瑞士日内瓦大学翻译学院等。

校际交流的形式多种多样：有合作培养法语复合型高级人才的，如与格勒诺布尔第二大学高等商学院合作开设的本硕连读班（法英双外语＋经济学方向）；有互免学费的学生交流，如与里昂、埃克斯、格勒诺布尔政治学院之间的交流，本系每年派遣一定名额的学生（ 2003年为 8名）赴三所学院进行为期一年的学习，法方则派遣一定数量的学生来我校学习汉语及中国文化知识；根据本系与魁北克大学校长联系会议签署的合作协议，目前已有对方学生在我校学习汉语，本系派遣学生赴加留学的计划不久也将开始启动。此外，还有一些专门针对教师培训交流的项目，如本系与著名的巴黎高等商业学院的合作项目，自 1985年以来，本系每年派遣一名年轻教师为该校学生教授汉语，同时进修相关的专业课程。

本系毕业生去向

由于实施双外语教学，本系学生毕业时除熟练掌握法语语言外，同时具备较高的英语水平，因而倍受用人单位的青睐，近年来出现毕业生供不应求的现象；除部分学生攻读硕士学位或赴国外继续深造外，本系毕业生主要进入中央各部委、大型国有企业、三资企业、外资金融机构等单位工作，并受到普遍的好评。

希望对你有所帮助。

CATTI2和考上上外高翻学院研究生的水平差多少？

理论上上海外国语大学职称：

二笔水平趋平上外高翻上海外国语大学职称，二口≈NAETI高级，而NAETI高级理论定义是北外高翻毕业及以上级别，所以二口水平一般高于一般高翻入学级

当然，能考上高翻的，去考二笔一般都差不多，我一同学北外高翻后一年考的二笔，飘过

你指的高翻，如果是入学级，那么我的个人观点是，仅看翻译能力，二笔不比高翻入学级差

高翻毕业级和二笔的比较，则因人而异上海外国语大学职称了

考研还有政治分数影响，所以不能完全对等比较

高翻毕竟是翻译的更高学府，很多过上海外国语大学职称了二口甚至一口的也不一定能考入（复习是王道），上外不清楚，北外入学级平均是二笔。

楼主还是不要小瞧二级了，二级的过级率非常低，二笔10%二口8%左右，而报考的人基本都是英研入门水平

上海外国语大学法律硕士（非法学）怎么样?

上外 法律硕士 情况

上海外国语大学法学院成立于1994年，是国内最早培养“法律+外语”复合型涉外法律人才的摇篮。2012年成功入选上海市涉外卓越法律人才培养基地，该基地的建设充分依托上外独特的学科特色和优势，以服务国际法律事务与涉外法律事务为人才培养导向，致力于培养涉外复合型高级法律实务人才,现面向全国招收法律硕士。

上海外国语大学法律硕士(JM)专业学位研究生是法学院下设的研究生专业，法学院下设国际法研究中心、外国法与比较法研究中心、比较政治与法律制度研究中心、法律翻译研究中心四个院属研究中心，师资力量雄厚。目前，学院具有高级职称的专业教师16名，绝大多数教师具有博士学位或博士在读，具有扎实的理论素养、丰富的实践经验以及良好的双语教学研究能力。

上外法律硕士在培养方案和课程设置上注重对学生的涉外法律知识、涉外法务技能及跨文化沟通能力的培养与训练;有针对性地构建了国际法律前沿、国际法律实务技能、外国语言文化、管理学、经济学等复合课程体系，着力培养涉外高端法务人才所需的较为全面的知识结构与职业素质，凝炼“法律+外语+复合知识”的培养特色;在指导模式上推行“三导师”制，给学生分别配备法律专业导师、外语技能导师与法律实务导师，实行国内外联合培养与校内外联合培养，彰显“上外特色、法律特征、实践特长”。

由上外培养的具有扎实涉外法律功底和较高跨文化沟通能力的法律专业硕士，适应上海乃至全国涉外高端法律服务市场的需求，在就业市场与职场上具有独特而鲜明的竞争优势，主要去向为：各级政法机关、国家机关涉外机构、各类涉外企事业组织、金融机构、涉外律师事务所、会计师事务所、跨国公司或国际机构的法律实务工作。

► 法律硕士简介

法律硕士简称法硕，是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务以及社会政治、公共管理、经济管理等部门培养德才兼备的适用社会主义市场和社会主义法制建设需要的高层次复合型、应用型高级法律人才。

► 法律硕士的优势

法律硕士明显胜过其他法律专业的特点就是专业背景的复合性。它是仿照美国法律博士的办学理念进行的，要求报考的学生应该具有一个非法律的本科学历背景。这种教育理念无疑有其正确性，因为法律说到底是作为工具为其他各个行业服务的，没有相关行业背景知识，而谈法律运用实际上勉为其难。

►院系及专业

法学院：035101法律（非法学） ；035102法律（法学）