中小学教师晋升职称到底有多难？

首先之一难就在于职称评选上海思博评职称困难吗的论文难，发表上海思博评职称困难吗的文章需要在知网上能查到，就这一步就难倒上海思博评职称困难吗了不少人。因为准备材料就需要反复多次的修改，修改后就需要反复上传，而大家平时的教学任务都很重，每天并没有多少时间精力去准备这个。

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其次第二难的地方就是证书难，想职称评选没有证书是不可以的。因为评优选先、骨干教师和学科带头人这些认定，都是作为参评职称的业绩条件，而普通教师和中层干部相比，普通教师普遍处于劣势。但这些都不是评职称里最难的，最难的是接下来要说的。

最难的是指标难，每年的职称名额都特别紧张，当上海思博评职称困难吗你觉得你一切都准备就绪，所有条件都符合的时候，才发现晋升职称的名额远远少于符合条件的人。每到职称评定季，每个学校会拿到上级给分的晋级指标。三五个人竞争一个晋级指标都是常态，有的时候甚至可能二十几个人竞争一个晋级指标。还有的学校，需要等年纪大的教师退休，才能有名额。优秀的教师很多，但职称名额却很少，在等名额的这个过程中，就让不少老师倍感焦虑。

所以，年复一年，日复一日，许多优秀的教师只能望职称兴叹。但是教育部目前发布工作要点，其中就指出了，要全面推进中小学教师职称制度改革，希望改革尽快落地，让教师的职业发展更有希望上海思博评职称困难吗！

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初级职称好评定吗

初级职称好评定。

初级职称是更低级别的职称，只要到年限了就可以评，是比较好评的。初级职称是从事专业技术工作又无专业技术资格的人员，首先要办理评聘的职称，要求具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上，大多数人都能通过。

还有些初级职称是需要参加全国专业技术资格考试的，比如助理会计师，考《初级会计实务》、《经济法基础》两门，只要是相关专业的、有基础的人，稍加复习就可以通过，但是如果不是会计专业，没有基础的话就比较困难了。

初级职称简介

职称是对专业技术人员设置的一种等级考核制度，通过评审考核的人员会获得相应的职称级别，职称级别可以反映专业技术人员的能力水平和专业素养，初级职称就是职称级别中最基础的级别，是晋升高级别职称的基础。

初级职称，是一种专业技术资格，主要包括研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员等。一般由市局级人事局评定，也可由省级人力资源和社会保障厅（局）评定。

对于教师来说，评职称到底有多么的困难？

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

新规定下的职称设置：这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

评职称的申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

那么具体评职称有多难呢：

1、名额太少，只能靠等

2、重科研轻教学，一线教师评职称难

“现在的教师早不是从前那种安安稳稳、悠闲自得的教书先生了。”有教师表示，一线青年教师身上都压着很重的教学任务，难以有时间开展教学以外的研究工作，可绝大多数的考核都以科研为主，发表论文的数量和期刊等级、申请的课题数量和大小等等都是摆在眼前的“难题”。

3、存在不公平现象，学生喜欢、课教得好的教师未必能评上

4、评上职称的老师易懈怠，没评上的只有“多劳少得”

5、准备评聘材料精疲力尽，老师无法安心教学

教师凭职称很难吗？凭职称都有什么好处？

先说上海思博评职称困难吗，教师评职称确实很难。但是好处也是比较多的。那么，首先我们需要上海思博评职称困难吗了解一下教师职称是什么东西以及上海思博评职称困难吗他的好处上海思博评职称困难吗？教师职称

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外，外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施，将惠及全市17万名中小学教师。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

教师职称好处

1、落户上海思博评职称困难吗：关于职称评审和落户的问题，就是目前很多很多城市对于落户有一定的要求，参加了职称评审具备了工程师职称会给落户带来很多的便利，对于一些地区的落户政策限制拥有工程师职称可以降低很多要求，比如说社保年限问题，有职称都能减少好几年的要求。

2、养老金：养老金问题其实国家一直在改革，如果说您工作的时候拥有中高级职称，那么退休的养老金与职称也存在一定的关系，有的地区会在原基础上每月多加一部分，或者说一次性加一年的等等，每个地方政策不同。

3、涨工资：一旦职称聘任后，工资与职称是挂钩，在单位的话每个月都可以多领工资，一般都是一个月多给几百到一千。

4、资质维持：不仅仅是企业资质升级和办理，还有资质维护都是需要具备职称的人才的，而且需要很多，建筑行业职称是资质企业提升的必须条件。

6、检验人才技术能力：在事业单位里职称效益化大，直接和工资挂钩，在私企这两年职称评审也开始越来越受重视，在事业单位是一直都是很受重视的，在哪一方面都需要看职称，在国企事业单位，职称就是一切，就是考核人才能力的事实依据，更是直接决定了你的工资等级。

7、提高权威度：从行业角度来说，也是身份的象征，获得职称是为了在行业内往更高的平台发展，一旦成了行业内的领先者，就不再可能是一个小员工，你在行业内的地位将举足轻重。

那么，作为教师来讲的话，职称的重要性是不言而喻的，因为这个行业来说，最关键的待遇还是看个人的教资经验和职称职级的，只有越高的职级才能享受更高的待遇，所以很多教师不得不面对的就是去提高职级，但是现阶段评职级是有名额限定的，人多肉少的局面一直维持了很长时间，以至于教师无心教育事业，所以有很多提倡取消职称的声音出现。

总的来说，以目前的政策和情况来看，教师职称具备一定的好处，当然也存在弊端，这是需要教育部进行了解修正的。所以目前还是只能维持现状而已。